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抽象画
向美术教师交作业时,一位学生只交了一张白纸.老师问：＂画呢？学生答：＂这儿？＂他指着白纸说.老师：＂你画的是什么？＂学生：＂牛吃草.＂
老师：＂草呢？＂学生：＂牛吃光了.＂老师：＂牛呢？＂学生：＂草吃光了,牛还站在那里干什么？＂
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委屈
父亲：＂儿子,你怎么成了班上最差的学生了？＂儿子：＂这能怪我吗？原来最差的学生转到别的学校去了.＂
抽象画
向美术教师交作业时,一位学生只交了一张白纸.老师问：＂画呢？＂学生答：＂这儿？＂他指着白纸说.老师：＂你画的是什么？＂学生：＂牛吃草.＂
老师：＂草呢？＂学生：＂牛吃光了.＂老师：＂牛呢？＂学生：＂草吃光了,牛还站在那里干什么？＂
委屈
父亲：＂儿子,你怎么成了班上最差的学生了？＂儿子：＂这能怪我吗？原来最差的学生转到别的学校去了.＂
生气
老师问：文中说蜜蜂给花园增了生气,是什么意思？一个学生回答：蜜蜂偷花蜜,花儿就生气�.〈蠹姨诵Ω霾煌�.那学生又
说：笑什么.要是鲜花不生气,哪来鲜花怒放呢？
造句
老师要同学们用“天真”一词造句,小明写道：今天真热啊,回家要洗澡了！
上课睡觉
某生上课时睡觉,被老师发现.老师：你为什么在上课时睡觉？某生：我没睡觉哇！老师：那你为什么闭上眼睛？某生：我在闭目沉思！
老师：那你为什么直点头？某生：您刚才讲得很有道理！老师：那你为什么直流口水？某生：老师您说得津津有味！
教授
在一所大学的操场上,政治学教授、哲学教授和语言学教授围着一根旗杆.数学教授走过来,问：“先生们在忙什么？”“我们需要这旗
杆的高度,正在讨论用什么手段得到它.”政治学教授说.“瞧我的１数学教授说着,弯下腰抱紧旗杆使劲一拔,把旗杆拔出后,放倒在地,
拿出卷尺量了量,“正好五米五”说完便把旗杆插回原地,走了.“这人１语言学教授望着他离去的背影轻蔑地说,“我们要的是高度,他
却给了我们长度,瞎添乱
发现、发明、发展
课堂上,老师让大家用“发现”、“发明”、“发展”造句.一位同学站起来说：“我爸爸发现了我妈妈,我爸爸和我妈妈发明了我.我渐渐发展长大了.
多少次
老师在课堂上提问：“西班牙在十五世纪发生了多少次战争？”“六次.”一个学生很快就答出来了.“哪六次？”老师又问.“第
一次、第二次、第三次、第四次、第五次和第六次.”
有问“鼻”答
哥哥威廉检查弟弟杰克的作业,问：“你怎么把有问必答写成了有问“鼻”答？”杰克说：“那天我问你一道数学题,你不是用鼻子‘哼’了一声就走了吗？”
相似性
学生：“老师,您在我的练习本上写的什么？”老师：“要把字写清楚”
梦
学生：“老师,我已梦见自己成了作曲家.请问,我怎样才能把梦变为现实？”老师：“少睡觉
诅咒
汤米：“教师,拉宾刚才骂我,让我见魔鬼去吧.”老师：“那么,你做了什么？”汤米：“我就到这儿来了,老师.”
教师难当
住在美国时,我在侨校教中文,学生中有不少正戴着牙箍接受牙齿矫正.有一次,我试着引发学生回答什么是“反哺”,就举例
问道：“父母亲现在花很多钱替你们矫正牙齿,将来父母亲老了,你们就花钱替他们镶假牙,这种情况叫什么？”学生们异口同声：“以牙还牙
哪个马
考试时,一道试题问：《三个火枪手》是谁写的？收上来的答卷中对此题的回答有：大仲马,小仲马,千里马.
难受
儿子：＂是不是当心里难受时,就不应该再给他精神或肉体上的刺激,对吗？＂爸爸：＂那当然.＂
儿子：＂那好,这次考试,我有两门功课不及格,我现在心里很难受.＂爸爸：＂你....＂
罗马帝国
语文课上,老师给学生们讲了一个成语；“罗马不是在一个白
天就能建成的.”历史课上,老师向学生们提问；“罗马帝国是什
么时候建立起来的？”“夜里
上帝得优
只有上帝才知道答案,顺祝圣延快乐�.⒀诖鹁砩闲吹�,上帝得优,你得差,祝新年快乐�.⒗鲜ε�.
体会
一位哲学第的师兄这样总结自己四年的大学生活：大一时不知道自己不知道,大二时知道自己不知道,大三时不知道自己知道,大四时知道自己知道